還記得這份週記「來去抓蝦蝦part-1&2」，時間是2016年的10年12日及15日，那是科展的開始，時光飛逝，到現在科展已經接近尾聲，初審(3/13)已經通過，來到了複審(4/27~4/29)，現在就讓我來介紹一下這6個月的報告吧!
再也回不去了-馬氏擊勾蝦之適應陸域生活之研究
本研究主要是探討馬氏擊勾蝦適應路與生活以及他的附肢多態性，那我們的研究目的是先採集，接著飼養，再來了解這個生物的基本生物學!然後了解他適應的陸地與環境，以及定向性和記憶力。那一開始我們必須先進行擊勾蝦的採集，發現擊勾蝦會居住於沙子下5-15公分，且只會在腐木、石頭以及濱海植物下，而不會在無遮蔽物、動物屍體下方。採集回來之後，接著進行的的是擊勾蝦的飼養，我們分的3個飼養箱，有放入沙子、腐木、石頭、枯枝等等。然後我們回每隔3天噴海水，並用魚飼料餵食(一開始是用濱海植物(馬鞍藤)進行餵食，但他不吃，後來衛生紙殘屑留在飼養箱裡，他會吃!那之後聽過專家老師介紹，改用魚飼料!)，在我們飼養的6個月中，擊勾蝦都沒有任何的傷亡!!之後，要了解擊勾蝦的基本生物學調查，所以我們先在網路上搜尋關於這方面的資料，但是這方面的資料少之又少，最後找到了一位專家『梁畤峰』老師，but!!我們的擊勾蝦會跳，應該是跳蝦科的，而他是研究藻勾蝦科的，並不符合我們的要求，所以他轉而介紹了另一位『姜美甄』老師，他就是研究跳蝦科分類學的，因此我們知道它是端足目->鉤蝦亞目->跳蝦科->擊勾蝦屬->馬氏擊勾蝦(Talorchestia martensii，Weber，1892)。也知道擊勾蝦分成了陸生、水生和半陸生，差別在於鰓的大小，陸生較大，水生較小!那我們也知道擊勾蝦分成8對足，1、2鰓足及3、4步足用來爬行、挖洞及攀爬，5、6、7步足則是用來跳用及游泳，那接著就是這個研究主要的部份，是應陸域生活啦!
研究一:了解馬氏擊勾蝦適應的棲地種類
為了瞭解馬氏擊勾蝦喜歡的棲地種類，我們在觀察盒的一邊放沙，一邊放海水，看看馬氏擊勾蝦喜歡哪一種棲地，結果顯示不管是成體(7s)還是幼體(36s)馬氏擊勾蝦都會上岸，且不會回到海水中
研究二:了解馬氏擊勾蝦適應的棲地種類(在水中加繩子)
由於我們發現馬氏擊勾蝦會攀上陌生的物品(像是手指、竹筷)，所以我們要看看有多少擊勾蝦會藉著陌生物品逃離水面，然後發現會有25%的擊勾蝦藉著毛線離開水面。
研究三:了解馬氏擊勾蝦適應的棲地種類(乾沙與濕沙)
接著，要來了解擊勾蝦喜歡的溫度及濕度，發現在相對濕度1、3、7的沙子中，喜歡濕度3的沙子，顯示馬氏擊勾蝦不喜歡太乾及太濕的沙子。
研究四:了解馬氏擊勾蝦適應的棲地種類(溫度)
我們用加熱及沒加熱的沙子，發現擊勾蝦喜歡溫度40度以下的沙子。
研究五:馬氏擊勾蝦對於陸域棲地環境的記憶力
我們在東邊放入沙子，並養擊勾蝦2天，接著分別在東西南北放入沙子，發現擊勾蝦回到東邊的時間較短(9s)，比西南北都還要短(23s、22s、38s)，顯示馬氏擊勾蝦有記憶力
研究六:馬氏擊勾蝦對於陸域棲地環境的定向力
我們將臉盆分成4個向線，然而發現擊勾蝦到第2區的次數較多，第1、4區較少，第3區則完全沒有，所以證明擊勾蝦有定向能力
研究七:馬氏擊勾蝦對於陸域棲地的食物種類
我們用了海帶、衛生紙、棗子、火腿當食物來源，發現擊勾蝦4種都會吃，但是吃最多的是海帶，最少的是火腿，因此知道擊勾蝦是雜食性偏植食性。
那......這就是我們得研究成果啦!接著是這3天的旅程啦!
4/27(四) 佈展&第一次安全審查
今天，我們科展小組必須先去漳和國中做科展的佈展工作，於是我們一早就搭著計程車到漳和國中。所謂的佈展，就是將報告的看板以及要帶進去的東西先準備好。要帶研究日記以及我們的裝有研究資料&數據的資料夾，因為這些物品會被貼上識別標籤，只有被貼上識別標籤的物品才能在週五、週六能帶進去會場。不過，這天最重要的事還是佈展!一進去!哇...好多人呀!我們很快速的到了我們的「小生物018」的攤位，把科展報告貼在看板上，於是先對準海報，接著將海報背面黏滿雙面膠，然後對準看板黏好。整個流程差不多花了半個小時，快速的布置好展覽之後......我們就因為要等斑馬校長來聽我們講報告，但是....班馬12點才會來，所以我們等了1個多小時，邊聊天。最後班馬來的時候就因為我們待太久了，報告一半就被趕走了!!!Q_Q!最後我們回到學校，吃完午餐之後，練了一下口頭報告，準備明天的重頭戲
4/28(五) 第一次複審(口頭報告)
這天是重頭戲，昨天的佈展就是為了今天報告，我們是下午的第二場，所以早上練習了一下報告。之後搭車到了漳和國中，但到的時候是中午，所以老師放我們出去覓食，回來之後就差不多就可以進場了。(但是我什麼都沒買)
進場後看到昨天布佈展的成果，接下來由於我們是下午第二場，很快就換到我們，等到評審請我們報告時，我們只然發現報告時間只有八分鐘!!但我們是練習講十分鐘!所以有1個人沒有講到討論跟結論，剩下的兩分鐘讓評審問兩個問題，我們都有回答出來，但是我們有一個問題只回答一半就時間到了!明天加油啦!之後在報告完後，又要一直等等等!!我們一直等到下午三點，我們才出去會場，結果發現一件事:哇咧! 老師沒回來! 老師跟我們約四點，但我們三點就出來了，所以我們就開始玩起了鬼抓人啊、紅綠燈啊...之類的，玩的不亦樂乎。一直到了四點，老師帶著車輪餅(起司口味好好吃)來找我們，最後返回三重。
4/29(六) 第二次複審(提問題)
是科展的最後一天，這天主要是讓評審問問題，以及參觀別人的作品。評審們會在每一組停留兩分鐘，針對科展研究內容提出問題。我們仍然是被問了兩個問題，但是我們6個人都有回答，大家都有做事，YA!接著，又要等等等!!因為評審可能會來繼續問問題，而且我們被慈祥的評審問了「擊勾蝦能當魚餌嗎?」，hahaha!!!緊接著是去參觀別人作品的時間，我跟著蔡++從國小晃到國中看展覽。由於展覽攤位實在太多了，所以每個報告都是輕輕一看就走掉了，但是突然一聲轟然巨響，是有一組的天氣瓶爆了，還好沒人受傷，虛驚一場。歡樂的時光總是過得特別快，參觀的時間一下就到了，我們也準備回家了，科展在此告一段落。
刊板前的大合照!
拿著研究日誌&資料夾合照
科展der回報
壯觀的刊版~
與班馬校長拍照!
最後，我們的成績是『優等』，雖然沒有進國展，但是我們在這次的科展中，我們也了解了馬氏擊勾蝦這生物，相信現在沒有人比我們更了解馬氏擊勾蝦了吧!!!所以我們也從這次科展中的到了許多的知識，團隊合作，實驗設計，口頭報告，書面報告撰寫等等等等!!!但是.....很累就是了，為了這份科展呀，我們花了6個月呀!!!這次週記就到這了!我們下次見!ㄅ
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