這次，我要講的是每學期都會有的校際交流(指的是不同國小的資優班互相切磋，並分享學習成果)，而今年的校際交流分成兩大部分，分別是學習成果發表和辯論賽。
首先，我要先講學習成果發表的部分，在這次的發表，我理所當然的是講我烤水果的研究啦!!在這邊快速複習一下，我烤水果的研究主要是在研究哪幾種水果烤過之後會變好吃和烤幾分鐘得蘋果最好吃。而研究結果是鳳梨、楊桃、香蕉烤過之後會變好吃，還有烤三分鐘的蘋果最好吃，七分鐘的其次，烤五分鐘的蘋果則最好吃。(有興趣的話大家可以在家烤烤看)。我覺得我的研究有些地方做得不好，像是水果的種類烤的不夠多，或者又是並未很深入的去做研究......等等，之類的(時間多一點我會做得更好
)。但是，思賢國小了資優班老師竟然覺得我講得不錯，甚至差點被思賢的資優班挖角過去(我可不想~~)!!!因為我的簡報可以讓大家一目了然我的研究重點，還有我報告的時候並沒有講廢話!!!(自誇自誇)
我在報告的模樣，超緊張der
當然，思賢國小的研究也做得非常好，我最喜歡的是報告小說創作---勝者則亡的資優生，因為的報告方式像這樣：故事發生在學校，學校就是戰場，原本的朋友，因為利益，反目成仇，原本的敵人，因為同病相憐，變成了朋友，贏得勝利，但勝利是贏得了四方的忌妒，於是主角被殺了。我覺得這樣的報告方式能把氣氛直接拉到最High，然後來個ending(主角死了，怎麼會這樣??)。 這整篇的報告就是這麼的簡潔有力(句子超順)，每一句就搭配一張圖，所以完全不會有任何聽不懂的地方，能寫出這樣的報告，而在太強了(其實只報告一分鐘)!!
好啦! ! !學習成果發表就到這邊結束! ! !
緊接著是這次的重頭戲，辯論賽!!!這次的題目有~~~
- 是否應該取消寒暑假作業
- 是否應取消蔬食日
- 是否應增加下課時間(至少五分鐘)
- 是否應該增加體育課節次
這次的辯論賽有三場，而終於禮物不是和老師合照一張，而是有準備一些禮物
，給獲勝的一方。我們這一組要與思賢國小的資優生對抗的辯題是""是否應該取消寒暑假作業""，而我方抽到的代表是：「是，應該取消寒暑假作業」。(時間回堆至校際交流以前......)在這時候，我們有三個禮拜的星期三中午在練習辯論賽，而我們這組在校內的兩場辯論賽(練習用的......)都是贏家，讓我很有信心地去參加了校暨交流的辯論賽.......(時間回到校際交流時......)我擔任的角色是四辯，也就是負責結辯的部分，而我看到台下的人這麼多的時候，信心完全消失了!!而且，我在結辯的部分，還因為資料準備的不夠，講不到四分鐘(每個人發言時間是四分鐘)。所以.......可以不要講嗎??......我們輸了
(哭哭哭哭哭)。在三場比賽中，我們二重國小只贏了一場，沒關係，下次有機會，再贏回來!!!!(大家一定會發現，為什麼明明只有三場比賽，卻有四個題目呢?其實是第四場是加賽場，辯題是"是否應取消蔬食日"禮物則是與老師照相!!老梗~~)
辯論賽前準備~~
辯論中....
我們是正方....辯論中.......
團體照!!!
心得
我們這次的校際交流真是讓我獲益匪淺，一方面了解了其他資優生的研究(我們的二重國小及思賢國小)，可讓我當做獨立研究的參考，一方面也獲得的辯論賽的經驗。這次的校際交流雖然我們這組辯論賽輸了，不過我還是很高興，學到很多經驗，也知道上台臨場感是很重要的(我雖然事前有準備，但上台還是會緊張)。真希望下次的校際交流能更好玩，更有趣，也會讓我長更多知識!!!!
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